Allgemeine Infos für Schulen

• Weltweit der Standard schlechthin zur Messung der Englischkenntnisse am Arbeitsplatz
• Über 4,5 Millionen Personen weltweit nehmen pro Jahr am TOEIC®-Test teil
• Mehr als 5.235 Unternehmen auf der ganzen Welt setzen den Test als Zertifizierungstool ein
• Über 2.000 Unternehmen und in Europa vertretene internationale Großkonzerne nutzen den Test intern

Der TOEIC®-Test - TEST OF ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION - dient der Messung der Kompetenz im internationalen Berufsenglisch auf der mittleren und fortgeschrittenen Ebene. Er bietet eine genaue Evaluierung der Hör-, Lese- und Grammatikkenntnisse von nicht-muttersprachlichen Sprechern der englischen Sprache.

Vorteile des TOEIC®-Tests

• Bietet eine objektive Bewertung der Englischkenntnisse am Arbeitsplatz
• Ist ein wertvolles Zertifikat für Berufstätige
• Bietet einen international anerkannten Leistungsstandard
• Ist äußerst reliabel; Ergebnisse sind stets genau und frei von Widersprüchen
• Ist preisgünstig
• Bietet rasche Ergebnisse in Form von Punktzahlen
• Bietet eine fließende Skala zur Messung von Lernfortschritten
• Beinhaltet Beschreibungen der typischen Leistungen von Kandidaten bei Aufgaben, die mit der Arbeit im Zusammenhang stehen
• Motiviert Einzelpersonen zur Verbesserung ihrer Englischkenntnisse
• Durch die Punkteerfassung, die Berichterstattung und die Kundenbetreuung vor Ort stehen Kunden und Testteilnehmern lokale Kontakte sowie eine Kundenbetreuung in ihrer Muttersprache zur Verfügung.
• Entwickelt wurde der TOEIC®-Test im Jahr 1979 von ETS, dem weltweit führenden Anbieter von Assessments für den Geschäfts- und Bildungssektor. Die Forschungsagenda von ETS für den TOEIC®-Test weist auf Bedarf nach weiterer Forschung in acht weit gefassten Untersuchungsgebieten hin: Validierung von Tests, Information, Reliabiliät, Nutzung, Aufbau, Einführung, Leistungen der Prüfungskandidat/innen und angewandte Technologie.
• Wie bei allen ETS-Produkten der Fall, entspricht auch der Entwicklungsprozess des TOEIC®-Tests strengsten Qualitätsstandards.
• Der Test basiert auf strikten psychometrischen Standards.
• Jedes Test-Item wird geprüft, um sicherzustellen, dass es genau das misst, was es messen soll, und zwar auf faire, valide und reliable Art und Weise.
• Die Validierung des Tests selbst findet auf gleichartigen Formularen statt, die über die Testformulare und -gruppen hinweg vergleichbar sind.
• Als Richtlinien zur Wahrung der Objektivität und Fairness des TOEIC®-Tests dienen zwei Barometer:
  • ETS Fairness Review (Die ETS-Fairnessprüfung) zwingt ETS zur Kontrolle sämtlicher Tests und Testmaterialien, um dadurch sicherzustellen, dass diese frei von unkundigen oder anstößigen Elementen sind.
  • ETS Standards of Quality and Fairness (Die ETS-Qualitäts-und Fairnessstandards) umfassen Qualitätssicherungsschritte im Zusammenhang mit Prüfungsvoraussetzungen, Verfahren zur Entwicklung, zum Gebrauch und zur Verwaltung von Bewertungen, der Eignung zum Gebrauch, der Kundenbetreuung, der Fairness, der Nutzung und dem Schutz von Informationen, der Validität, der Reliabilität, der Mindestergebnisse, der Skalierung und dem Ausgleich, der Durchführung der Assessments, der Meldung der Resultate aus den Assessments sowie den Rechten und Pflichten der Testteilnehmer.
• Der im Jahr 2001 veröffentlichte "Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen" (Common European Framework of Reference, CEFR) setzt eindeutige Standards für die Auswertung von Ergebnissen auf international vergleichbare Art und Weise. Es beschreibt in positiven, „könnensorientierten“ Aussagen sowohl Kenntnisse, als auch Fähigkeiten. Da ETS die TOEIC®-Ergebnisse am CEFR ausgerichtet hat, handelt es sich beim TOEIC®-Test um ein vergleichbares und standardkonformes Assessment. Institutionen, Unternehmen und Lernende, die den CEFR als Bezugsrahmen nutzen, können folglich Leistungen, die beim TOEIC®-Test erreicht wurden, mit anderen Tests vergleichen, die ebenfalls parallel zum CEFR aufgebaut sind.

Wir möchten ausdrücklich darauf hinweisen, dass der Auftrag eine Prüfung durchzuführen durch die Schule erfolgt und zu einem direkten Vertragsverhältnis zwischen der Schule und dem Prüfer/der Prüferin führt. Der Verein ist ausschließlich Vermittler und stellt dies als Servicedienstleistung zur Verfügung.